Charlotte Mason nos dice en el volumen 1, que “Leer es la primera de las lecciones que servirán como instrumentos de la educación”, y tan cierto es lo anterior como el hecho de que no debemos apresurar a los niños para alcanzar ciertos estándares relacionados con su edad y el nivel de lectura que han alcanzado.
En ese sentido, el club primeros lectores está pensado como un espacio en donde el niño sepa que es lector del mundo, aún antes de aprender a leer; de tal modo que coincidimos con la señorita Mason en que debemos estar satisfechos con un avance muy lento, asegurándonos de que el fundamento sea bien puesto a medida que avanza (pero con un) firme progreso y constante interés, en contraste con el agotamiento mortal de la lección tradicional de lectura (Vol 1).
Como lector del mundo, en el club, el niño también puede aportar sus ideas para ser conocidas (leídas) por otros, aún antes de aprender a escribir. Esta habilidad va ejercitándose a la par del deletreo y hábitos como la atención, la enunciación cuidadosa e imaginar.
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